Введение 3

Глава I. Психолого-педагогические основы формирования самопознания у детей младшего школьного возраста 6

1.1.  Особенности формирования самопознания в младшем школьном возрасте 6

1.2.  Внеклассная работа с учащимися по развитию самопознания – важный фактор оптимизации учебно-воспитательной работы 15

Глава II. Опытно-экспериментальное исследование развития самопознания младших школьников во внеклассной работе 26

2.1. Описание целей, задач и методики исследования 26

2.2. Формирующий эксперимент развития самопознания младших школьников 34

Заключение 44

Список использованной литературы 46

Приложения 49